授業の型について

①「○○はどのような状況か？」ある特徴的なネタ・事件・出来事をもとに、当時の様子をつかむ。現代との違いや、今の価値観でどう思うかなど…

②まとめ…自分の意見を２つほどかかせ、その内容に基づいて発表スライドを作成させる。スライドは小グループの発表会にて交流し、スライドそのものの評価を子供たち自身につけてもらう。自分の意見は思考ツールなどを活用して作成させる。低学年のうちは、思考ツールそのものを発表資料にするなどだんだん自由度を上げていく。

③「○○とは何か？」歴史のある事象を使って、一般的な課題を子ども達に考えさせる。例えば「ポーツマス条約」「ベルサイユ条約」を使って、「戦争の理想的な終わり方とは？」を考えさせる。「何か？」となると難しいならば、「何点？」など比較協議しやすい課題に直して考えさせる。